Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с кохлеарным имплантом

В методических рекомендациях представлены направления, содержание и требования к организации психолого-педагогического сопровождения детей с кохлеарным имплантом в условиях детского сада общего и комбинированного типа, специальной дошкольной организации для детей с тяжелыми нарушениями речи.

Материалы разработаны на основе результатов педагогического эксперимента, проведенного в детских садах Карагандинской области и г.Алматы.