• +7 (727) 394-45-07, + (727) 394-45-15
  • nnpckp@mail.ru
  • Цифровая библиотека
  • Платформа курса
  • Қазақ
  • Русский
  • Главная
  • О центре
    • История
    • Новости
    • Кодекс
    • Устав
    • Вакансии
    • Публикации
    • Отзывы
    • Госзакупки
    • Вопросы-ответы
    • Контакты
    • Региональные ресурсные центры
  • Диагностика и консультация
    • Диагностико-консультативный отдел
    • Диагностико-консультативная деятельность
    • Состав диагностико-консультативного отдела
    • Порядок приема в диагностико-консультативном отделе
    • Консультативная и организационно-методическая помощь организациям образования
    • Научно-методическое обеспечение деятельности ПМПК
  • Отдел ВНТ
    • Отдел ВНТ
    • Порядок и условия приема детей в отдел ВНТ
    • Содержание деятельности отдела ВНТ
    • Состав отдела внедрения новых технологий
  • Научно-методический отдел
    • Научно-методический отдел
    • Лаборатория ранней поддержки
    • Лаборатория специального образования детей с нарушениями слуха/зрения
    • Лаборатория специального образования детей с нарушениями речи/ОДА
    • Лаборатория специального образования детей с задержкой психического развития
    • Лаборатория специального образования детей с нарушениями интеллекта/со сложными нарушениями
    • Лаборатория специального образования детей с расстройством аутистического спектра
    • Лаборатория профессионального образования детей (лиц) с ОВ
  • Отдел повышения квалификации
    • Деятельность отдела повышения квалификации
    • Планы курсов повышения квалификации
    • Порядок зачисления и служба поддержки слушателей
    • Образовательные программы
    • Проекты программ курсов повышения квалификации
    • Анализ и оценка результатов обучения
    • Посткурсовое сопровождение
    • Онлайн курсы
    • Текущая информация
    • Состав отдела повышения квалификации
    • Преподаватели и кураторы курсов
    • Отзывы
    • Контакты
  • Отдел АиМ
    • Деятельность отдела анализа и мониторинга
    • Состав отдела аналитики и мониторинга
  • e-Ымдау
  • РУМС
    • Положение
    • Реестр эффективных педагогических практик
  • Отдел издательства
    • Отдел издательства, полиграфических услуг и технической поддержки
    • Состав Отдела издательства, полиграфических услуг и технической поддержки
    • Концепция журнала «СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА»
    • Правила для авторов научно-практического журнала «Специальная педагогика»
  • Главная
  • О центре
    • История
    • Новости
    • Кодекс
    • Устав
    • Вакансии
    • Публикации
    • Отзывы
    • Госзакупки
    • Вопросы-ответы
    • Контакты
    • Региональные ресурсные центры
  • Диагностика и консультация
    • Диагностико-консультативный отдел
    • Диагностико-консультативная деятельность
    • Состав диагностико-консультативного отдела
    • Порядок приема в диагностико-консультативном отделе
    • Консультативная и организационно-методическая помощь организациям образования
    • Научно-методическое обеспечение деятельности ПМПК
  • Отдел ВНТ
    • Отдел ВНТ
    • Порядок и условия приема детей в отдел ВНТ
    • Содержание деятельности отдела ВНТ
    • Состав отдела внедрения новых технологий
  • Научно-методический отдел
    • Научно-методический отдел
    • Лаборатория ранней поддержки
    • Лаборатория специального образования детей с нарушениями слуха/зрения
    • Лаборатория специального образования детей с нарушениями речи/ОДА
    • Лаборатория специального образования детей с задержкой психического развития
    • Лаборатория специального образования детей с нарушениями интеллекта/со сложными нарушениями
    • Лаборатория специального образования детей с расстройством аутистического спектра
    • Лаборатория профессионального образования детей (лиц) с ОВ
  • Отдел повышения квалификации
    • Деятельность отдела повышения квалификации
    • Планы курсов повышения квалификации
    • Порядок зачисления и служба поддержки слушателей
    • Образовательные программы
    • Проекты программ курсов повышения квалификации
    • Анализ и оценка результатов обучения
    • Посткурсовое сопровождение
    • Онлайн курсы
    • Текущая информация
    • Состав отдела повышения квалификации
    • Преподаватели и кураторы курсов
    • Отзывы
    • Контакты
  • Отдел АиМ
    • Деятельность отдела анализа и мониторинга
    • Состав отдела аналитики и мониторинга
  • e-Ымдау
  • РУМС
    • Положение
    • Реестр эффективных педагогических практик
  • Отдел издательства
    • Отдел издательства, полиграфических услуг и технической поддержки
    • Состав Отдела издательства, полиграфических услуг и технической поддержки
    • Концепция журнала «СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА»
    • Правила для авторов научно-практического журнала «Специальная педагогика»

ВАЖНОЕ

  • ⚡ Информация для родителей. Методическая копилка
  • ⚖ Противодействие коррупции
  • 📅 Августовская конференция 2024
  • 🏆 Деятельность центра в условиях чрезвычайного положения
  • 🌍 Положение о конкурсах
  • 🎓 Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (МКФ)
  • 📚 Специальные организации образования Республики Казахстан
  • 💻 Нормативно-правовая база специального и инклюзивного образования
  • 📖 Электронная библиотека Центра
  • 👥 Учебники и учебно-методические комплексы (УМК) для специального образования
  • 📋 Типовые учебные программы для детей с ООП
ННПЦ РСИО

Международное сотрудничество: эксперты из Гонконга в нашем Центре!

...

  • 14.04.2026
  • ННПЦ РСИО
  • 20

Оказание специальной педагогической помощи детям раннего и дошкольного возраста с нарушениями слуха после кохлеарной имплантации

...

  • 13.04.2026
  • ННПЦ РСИО
  • 16

Глава государства принял министра просвещения Жулдыз Сулейменову

...

  • 03.04.2026
  • ННПЦ РСИО
  • 64

«Организация психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями: модель службы поддержки и практика специалистов»

...

  • 03.04.2026
  • ННПЦ РСИО
  • 54

Государственная политика в сфере детства получит системное обновление до 2030 года

...

  • 27.02.2026
  • ННПЦ РСИО
  • 226

Ключевые приоритеты сферы образования обсудили на расширенной коллегии Минпросвещения

...

  • 27.02.2026
  • ННПЦ РСИО
  • 106

16 февраля текущего года ННПЦ РСИО провел междисциплинарный семинар на тему: "Трансформация правовой системы Республики Казахстан: междисциплинарный анализ проекта конституционных реформ"

...

  • 18.02.2026
  • ННПЦ РСИО
  • 142

Научные разработки - в практику специального образования

...

  • 09.01.2026
  • ННПЦ РСИО
  • 388

В Казахстане открылась инновационная видеостудия Ed Smart для поддержки детей с аутизмом

...

  • 07.01.2026
  • ННПЦ РСИО
  • 415

В Центре стартовали новогодние утренники для детей

...

  • 26.12.2025
  • ННПЦ РСИО
  • 211

Современные решения в поддержке детей с особыми потребностями

...

  • 19.12.2025
  • ННПЦ РСИО
  • 318

Завершился Республиканский онлайн-семинар специальных педагогов

...

  • 19.12.2025
  • ННПЦ РСИО
  • 288

В Алматы стартовал Республиканский онлайн-семинар по современным подходам в обучении детей с особыми образовательными потребностями

...

  • 18.12.2025
  • ННПЦ РСИО
  • 173

Диалоговая площадка: Инклюзивная политика, практика и культура

...

  • 15.12.2025
  • ННПЦ РСИО
  • 212

Об итогах II этапа Республиканского конкурса «Лучший педагог специальной организации образования – 2025»

...

  • 28.11.2025
  • ННПЦ РСИО
  • 1378
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • »

НАШ АДРЕС

050008, Республика Казахстан

г. Алматы, ул. Байзакова 273 "А"
nnpckp@mail.ru
e.mail для журнала: journalspecialedu.kz@yandex.kz
+ 7 727 394-45-07
+ 7 727 394-45-15

О ЦЕНТРЕ

  • История
  • Новости
  • Публикации
  • Вакансии
  • Отзывы

Курсы

  • Планы курсов повышения квалификации
  • Образовательные программы
  • Проекты программ курсов повышения квалификации
  • Онлайн курсы
  • Посткурсовое сопровождение

Полезные ссылки

  • Электронная библиотека Центра
  • Учебники и учебно-методические комплексы (УМК) для специального образования
  • Типовые учебные программы для детей с ООП

©ННПЦ КП 2013-2015

При использовании материалов ссылка на источник обязательна.Все права защищены.