ВАЖНОЕ

«Разработка индивидуальных коррекционно-развивающих программ для незрячих детей дошкольного возраста»

(Составитель Вишневская Т.А., 2017 г.)

В методических рекомендациях представлены организационные и структурно-содержательные аспекты разработки индивидуальной коррекционно-развивающей программы для незрячих детей дошкольного возраста. Освещены принципы и этапы разработки индивидуальных коррекционно-развивающих программ, определены их структурные компоненты. Содержательное наполнение разработано в соответствии с особыми образовательными потребностями и возможностями незрячих дошкольников и с учетом всех компонентов коррекционно-развивающего процесса.

Раскрыто содержание основных направлений коррекционно-развивающей работыс незрячим ребенком в рамках индивидуальной коррекционно-развивающей программы, а также разделов внутри данных направлений, представляющих поэтапную систему формирования компенсаторных навыков.

Определены организационные и специальные образовательные условия реализации содержания программы, а также формы участия других лиц в реализации поставленных задач.

Представлен образец индивидуальной коррекционно-развивающей программы, который является основой для планирования содержания коррекционной работы с незрячим ребенком.

Методические рекомендации адресованы тифлопедагогам специальных дошкольных организаций, а также педагогам различных организаций образования, оказывающих коррекционную помощь незрячим детям дошкольного возраста.