Организация мониторинга и оценка уровня функциональной грамотности школьников с нарушением интеллекта
ISBN 978-601-7131-43-2
В методических рекомендациях описана процедура оценивания функциональной грамотности (жизненных компетенций) учащихся с нарушением интеллекта, представлены формы фиксации достижений учащихся, удобные для анализа и принятия педагогических решений, направленных на улучшение качества обучения и подготовки учащихся к самостоятельной жизни.
Материалы рекомендованы учителям и администрации специальной школы для умственно отсталых детей.
Елисеева И.Г., Даурцева Г.Ю., 2015 год
